按比分配条件,按比分配的方法总结

建筑队用2份水泥、3份黄沙和5份石子配制一种混凝土.(1)要配制150吨混凝...

1、、2X+3X+5X=150 解方程得X=15 水泥2x=30吨，黄沙3x=45吨，石子5x=75吨。（2）、20/2=（x+20）/5 解方程的x=30 即石子需要增加30吨。

2、+3+5=10 150×2/10=30 150×3/10=45 150×5/10=75 各需水泥30吨、沙子45吨、石子75吨。20÷2/3-20=10 20÷2/5-20=30 沙子需要增加10吨，石子需要增加30吨。

张爷爷和王叔叔的平均年龄是55岁,张爷爷和王叔叔的年龄比为3:2。王...

王爷爷和张叔叔的平均年龄是55岁，王爷爷和张叔叔的年龄比是3：2。王爷爷66岁和张叔叔44岁。

心里蓦地一惊，春社已过，清明又至了。清明既是节气又是节日，古时也叫三月节，有2000多年历史。“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”清明节后雨水增多，万物由阴转阳，吐故纳新，一派春和景明之象。在现代人眼里，“清明”与扫墓祭奠的联系则更紧密。这是因为，清明节前一天是寒食节。

解：设金老师x岁，根据问题列出方程，得 4/7·x=（x+12）·2/3-12 （以王叔叔的年龄作为左右相等） x=42金老师42岁。

为什么美国大选只有内布拉斯加州和缅因州是按比例分配

1、他们是按照国会议员的选区来划分整个州的，这样按照一个个国会议员选区的投票结果，来决定这个选区的这张票投给谁。他们这样做是为了改革不合理的“胜者通吃”办法，缅因州1972年开始实行，内布拉斯加州1996年开始，他们算是改革的先驱了。

2、美国选举人团除了个别州并没有实际的投票程序，因为选举人团投票规定的是赢家通吃制度，在举行总统大选之前，总统候选人所属的政党，一般指共和民主两党分别提出自己的全额选举人团名单，选举投票结果公开以后，共和民主两党的总统候选人谁当选，就由那个政党的选举人团选举产生总统和副总统。

3、全美国的登记选民以州为单位先进行普选，计算选票多少，一个总统侯选人一旦在这个州普选中的得票胜出，也就赢得了该州的全部选举人票（缅因州和内布拉斯加州除外，这两州是按普选比例分配选举人票）。总统候选人获得全国50个州和华盛顿特区总共538张选举人票的一般以上（270张以上）即可当选。

4、不是的，按州不同而不同的。有的州是胜选者获得所有选举人票，有的州是按比例分给选举人。除缅因州、内布拉斯加州外，任何一个总统候选人如果赢得了这个州的多数人投票，即赢得了这个州的所有选举人票，被称为赢者通吃。

六年级比的应用题解题技巧是什么?

甲、乙两袋大米的质量比是5：1，如果从甲袋倒出12kg到乙袋，则甲、乙两袋大米的质量比就是7：5，两袋大米共有多少kg？方法一：如下图所示：思路：设乙袋大米重x，则甲袋大米重5x。根据题意，可列方程。即：（5x一12）：（x十12）=7：5 7x（x十12）=5x（5x一12）x=8，甲就是5x=5x8=40。

正反比例应用题 先确定题目中的一定量，再找出等量关系，判断是正比例还是反比例，后用方程解答 例：速度一定，行6千米需2小时，行12千米需几小时？解：设行12千米需x小时。12/x=6/2 6x=12×2 x=4 行12千米需4小时。

比例应用题解题技巧如下：区别比例应用题 比例问题应用题是管理类联考综合能力测试中中等难度的一类题型，此类题型得要同学们掌握好“抓不交量”这一方法，就能大大筒化解题准度，降低出错率。因此，在平时学习此类间题时，尽量与以前管用的列方程的方法进行区分，锻炼做题的灵活度。

甲、乙两堆煤共重78吨，从甲堆煤运25%到乙堆煤后，则乙堆煤与甲堆煤的重量比是8：5，原来甲、乙各有多少吨煤？方法一：用比的性质和对应分率解决问题。如下图1所示：思路：①甲堆煤和乙堆煤的总量是一个不变量，设这个不变量为单位“1”。

在学习比例应用题以前，已经掌握了整数、小数、分数的应用题，以及用方程解的应用题，因此，解比例应用题时，其解题思路就不限于比例本身。

按比分配问题的几种题型如下：按比分配应用题的2种解题思路——平均分法、转化法 例1：学校购进360本新书，按照3：4：5的比分配给六年级，请问每个年级分别分到多少本？思路一：平均分法。总数是360本，按照3：4：5的比分配，可以看做六年级分别得到3份、4份、5份。

六年级级上册第六单元比的认识的思维导图怎么画

1、按照阅读和写作两大块来制作。比如在阅读方面，可以按照不同的文体（记叙文、议论文、说明文、小说、诗歌等等）来画。下面给你两个简单的导图例子，相信聪明的你能够悟出其中的门道，画出更加漂亮、全面、实用的思维导图来。

2、英语的思维导图六年级上册的画法如下：在纸的中央画出本单元的主题或核心概念，可以用图像或文字来表示。从中心图出发，画出各个分支，将本单元的主题或核心概念分解成几个小标题或子主题，用不同颜色的笔进行标注。在每个分支下面，添加相关的细节信息。

3、关于六年级英语第一单元的思维导图怎么画分享如下：画六年级第一单元英语思维导图是一种很好的学习方法，可以帮助我们整理和记忆知识点。下面我将为您详细介绍如何绘制六年级第一单元英语思维导图。首先，准备工作很重要。在开始画思维导图之前，我们需要先复习并了解第一单元的主要知识点。

4、五年级上册数学第六单元思维导图画法如下：f从一张白纸（一般是A4纸）的中心开始绘制，周围留出空白。用一幅图像或图画表达你的中心思想。在绘制过程中使用颜色。将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依次类推。